Aquí os presentamos el documento que el alumnado utilizó para comentar la historia de la fotografía en la III Feria de la Ciencia del CEIP GUADALQUIVIR y en el que aparece un recorrido por nuestro trabajo en todas las sesiones.

MEMORIA FINAL DEL PROYECTO MATEMÁTICAS EN LA PINTURA 

Trabajo final "Matemáticas en la pintura" pfdz 2013 from Inés Sánchez Almagro

Última sesión del programa, los dos Proyectos presentamos los contenidos trabajados en la III Feria de la Ciencia del CEIP Guadalquivir. 

 

8ª sesión feria de la ciencia from Inés Sánchez Almagro

CONTENIDOS TRABAJADOS EN LA 7ª SESIÓN DEL PROYECTO "FOTOGRAFÍA: CIENCIA Y ARTE"

• Tratamiento de retoques fotográficos. Aplicación Picasa: Recortar, enderezar, contraste, el color, diferentes filtros, montaje, collage...
• Montaje de fotografía en diapositivas. Aplicación Kizoa: Película, trancisiones, efectos, añadir música, insertar en facebook o blogs...
• Iniciarnos en el blog.
• Organización de nuestro trabajo para la Feria de la Ciencia del CEIP Guadalquivir.

Aquí exponemos el trabajo de la penúltima sesión del proyecto "Fotografía: ciencia y arte"

Tratamiento digital de las fotografías from Inés Sánchez Almagro

CONTENIDOS DE LA SÉPTIMA SESIÓN "MATEMÁTICAS EN LA PINTURA"

 

DESARROLLO DEL TRABAJO DE LA SÉPTIMA SESIÓN DEL PROYECTO "MATEMÁTICAS EN LA PINTURA"

Presentación 6º sesion from Inés Sánchez Almagro

Decidimos en la 6ª Sesión visitar la Feria de la Ciencia de Sevilla los dos grupos juntos.

 

Visita feria de la ciencia sevilla 6ª sesión from Inés Sánchez Almagro

En este enlace podéis encontrar el desarrollo de los contenidos de la 5ª Sesión del Proyecto "Matemáticas en la Pintura"

Presentación donde se muestra el trabajo de la 5ª sesión del proyecto "Matemáticas en la pintura"

5ª sesión from Inés Sánchez Almagro

CONTENIDOS 5ª SESIÓN "LA FOTOGRAFÍA"

•  Volvemos a trabajar en el laboratorio.
•  Vemos un vídeo sobre la composición.
•  Visualizamos fotografías con diferentes "puntos de    vista".
•  El picado y el contrapicado.
•  Imitamos a Cartier-Bresson haciéndonos la foto de la escalera.
•  Trabajamos con el power que se adjunta y que nos sirve de explicación.
•  Hacemos fotos del grupo con picado y contrapicado.
•  Los chicos y chicas practican los contenidos haciendo fotos libremente por el cole.

PRESENTACIÓN QUE MUESTRA EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS DE LA 5ª SESIÓN POR PARTE DEL ALUMNADO DEL PROYECTO "LA FOTOGRAFÍA: CIENCIA Y ARTE 

D esarrollo la mirada en la fotografía from Inés Sánchez Almagro

PRESENTACIÓN PARA DESARROLLAR EL TRABAJO DE LA 5ª SESIÓN DEL PROYECTO "LA FOTOGRAFÍA: CIENCIA Y ARTE" 

Presentación la mirada en la fotografía from Inés Sánchez Almagro

Presentación que desarrolla el trabajo de la 4ª sesión del proyecto 
 "MATEMÁTICAS EN LA PINTURA"

Pintores matemáticos from Inés Sánchez Almagro

Desarrollo de los contenidos de la 4ª sesión del Proyecto de Fotografía. 

Presentación del trabajo de la 4ª sesión from Inés Sánchez Almagro

Os presentamos los trabajos del alumnado, durante la 4ª, sesión con el movimiento y la luz...

Presentación para introducir el trabajo de la 4ª sesión del Proyecto de la Fotografía sobre la apertura del diafragma, su relación con el ojo humano, la velocidad de obturación y la profundidad de campo... y por supuesto, todos sus efectos en nuestras fotografías!! 

Presentación diafragma from Inés Sánchez Almagro

CONTENIDOS 3ª SESIÓN MATEMÁTICAS EN LA PINTURA

Empezamos a soltarnos .Algunas versiones de Escher  son muy interesantes. Lo importante no es “lo bien hechos “ que estén sino la imaginación que le ponen. ¡Bravo chicos!

Hemos descubierto la historia de los “Cuadrados Mágicos”. Les ha sorprendido bastante.  Los mas valientes han aceptado el reto de resolver uno, el menos difícil , el de orden 3.  Pablo nos ha sorprendido  bastante pues ha conseguido encajar todos los números y completar las filas, las columnas y ¡hasta las diagonales! Un auténtico cuadrado mágico y en solo unos minutos ¡enhorabuena Pablo!

http://www.elhuevodechocolate.com/mates/mates9.htm

Seguimos preparando los cilindros .

Se van completando algunas versiones de Escher, muy interesantes.

PRESENTACIÓN EN LA QUE SE DESARROLLA EL TRABAJO DE LA 3ª SESIÓN DEL PROYECTO "MATEMÁTICAS EN LA PINTURA" 

Presentación los cuadrados mágicos from Inés Sánchez Almagro

En este enlace os presentamos el documento que sirvió para el trabajo de los cuadrados mágicos.

LA FOTOGRAFÍA: CONTENIDOS 3ª SESIÓN

• Exposición por parte del alumnado a sus compañeros y compañeras de las fotografías elegidas por cada uno de los apartados: artística, periodística y publicitaria.
• Comentarios y debate sobre cada foto, si eran adecuadas al sector por el que se las ha elegido y aquéllo que podía transmitirnos a cada uno.
• Debate sobre los posibles engaños de la publicidad.
• Fotografías con la caja negra que cada alumn@ se confeccionó en casa siguiendo nuestras instrucciones.
• Trabajo de revelado en el laboratorio que improvisamos para la ocasión. Continuaremos con ello en otra sesión ya que el foco utilizado no resultó el adecuado. El alumnado pasó una tarde muy divertida y descubrió los principios de la fotografía.

Desarrollo de la tercera sesión del programa LA FOTOGRAFÍA: Ciencia y Arte 

Presentación 3ª sesión from Inés Sánchez Almagro

MATEMÁTICAS EN LA PINTURA: CONTENIDOS 2ª SESIÓN

¡ Proyectos para todos los gustos! Han traído sus propuestas para realizar con cilindros. Algunos están bastante bien pero en general  se nota que están algo cohibidos y no se sueltan mucho a la hora de imaginar y crear. Poco a poco se les irá  el miedo y comenzarán a crear cosas interesantes.

Hemos practicado el trazado de rectángulos áureos y al dividir la longitud de la base y la altura nos ha dado muy próximo al número phi ( 1,618…). Luego lo hemos subdividido para obtener la espiral áurea ó espiral de Durero. Han hecho un dibujo libre guardando estas proporciones.

Les he contado quién fue Maurist Cornelis  Escher. Para la próxima sesión deben consultar algunas webs que se les indica para ver imágenes de la obra de este artista y versionar la que mas les llame la atención.

Al final de la sesión nos hemos relajado coloreando .

·         http://www.mcescher.com/ 

·         Pon en Google “recreando a Escher” y luego dale a “Imágenes” , verás muchas versiones sobre la obra de Escher que otros artistas han realizado

·         http://www.eschergranada.com/es/visita/parque-de-las-ciencias  

·         http://catedu.es/matematicas_mundo/ARTE/arte.htm

·         http://www.microsiervos.com/archivo/arte-y-diseno/obras-favoritas-mc-escher.html

·         http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0224-02/ed99-0224-02.html

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN LA 2ª SESIÓN DEL PROYECTO "LAS MATEMÁTICAS EN LA PINTURA" 

Presentación las matemáticas en el arte 2ª sesión from Inés Sánchez Almagro

LA FOTOGRAFÍA: CONTENIDOS 2ª SESIÓN

• Revisión con el apoyo de la presentación de la historia de la fotografía y de las cámaras, siguiendo el guión y con las aportaciones que el alumnado hizo una vez realizado su trabajo de investigación.
• Funcionamiento interior de la cámara. Cómo se produce la imagen a lo largo de la historia. Evolución.
• Lentes convergentes.
• Hacemos nuestras primeras fotografías por el colegio, interiores y exteriores, para luego compararlas con las finales y ver lo que hemos aprendido.
• Tarea: Contrucción de la caja negra, elección de tres fotografías (artística, periodística y publicitaria) e impresión de las mismas con un texto debajo explicándo el proqué de la elección y qué nos tranmite.

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO DESARROLLADO EN LA 2ª SESIÓN DEL PROYECTO DE LA FOTOGRAFÍA:CIENCIA Y ARTE 

Presentación 2ª sesión fotografía from Inés Sánchez Almagro

Aquí os dejamos el enlace al guión que se ofreció al alumnado para el seguimiento de la presentación sobre la historia de la fotografía (2ª Sesión)

PRESENTACIÓN SOBRE LA HISTORIA DE LA FOTOGRAFÍA (2ª SESIÓN)

La historia de la fotografía from Inés Sánchez Almagro

También nos pareció curioso que el alumnado conociera esta presentación. 

Curiosidades de los_numeros (2) from Inés Sánchez Almagro

El otro de los proyectos a desarrollar en este Programa se titula "La Fotografía: ciencia y arte"

Os presentamos uno de los proyectos que vamos a desarrollar en el CEIP Guadalquivir dentro del programa Andalucía Profundiza. Su título es "Matemáticas en la pintura".